الائتلاف الديمقراطي يطالب حكومة اشتية بالاستجابة لمطالب المعلمين لافتتاح العام الدراسي
رام الله – الشاهد| طالب الائتلاف الديمقراطي الفلسطيني، حكومة محمد اشتية بالالتزام بتنفيذ مطالب المعلمين التي جرى التوافق عليها من اجل انتظام العملية التعليمية.
وأكد في بيان صحفي، اليوم الجمعة، على وجوب قيام الحكومة بضمان انتظام العملية التعليمية، وعدم تكرار أزمة إضراب المعلمين السابقة والتي أضرت بالعملية التعليمية بسبب عدم التزامها بتطبيق ما تم التوافق حوله في بنود مبادرة القوى والمجتمع المدني التي ترأسها الهيئة المستقلة.
وأدان الائتلاف جميع الإجراءات العقابية للمعلمين على خلفية الإضراب (استدعاءات أمنية وتنقلات)، داعيا وزارة التربية والتعليم من موقع مسؤوليتها إلى الحرص على اتخاذ السبل والإجراءات التي من شأنها بناء الثقة مع جموع المعلمين ونحملها مسؤولية ذلك.
وكان حراك المعلمين الموحد بالضفة، أعلن عن إضراب جزئي تحذيري مع افتتاح العام الدراسي الجديد، احتجاجاً على عدم تلبية حكومة محمد اشتية لمطالبهم وتنكرها لاتفاق سابق مع المعلمين.
وقال الحراك في بيان له، اليوم الجمعة، "إن الإضراب الجزئي سيكون عبر إعطاء ثلاث حصص فقط ثم المغادرة لجميع المراحل ومن ضمنها التوجيهي، مع مقاطعة مكاتب التربية وأقسام الإشراف والدورات التدريبية مقاطعة تامة.
وأكد أن الإضراب بهذا الشكل سيستمر حتى نزول راتب شهر آب بداية شهر أيلول المقبل، حيث يعتبر صرف الراتب كاملا مع جدولة المستحقات المتأخرة ضمن جدول زمني محدد وإضافة العلاوات المتفق عليها مفتاحا لتخفيف الفعاليات، وإلا سيقوم بالتصعيد فورا للإضراب الكلي واثبات الوجود للمعلمين ثم المغادرة.
كما أعلن تأجيل الاعتصام المركزي المنوي إقامته أمام مجلس الوزراء في رام الله إلى موعد يحدد لاحقا بعد نزول الراتب وبحسب المستجدات على تنفيذ الشق المالي من المطالب.
وقرر الحراك عدم الانتساب لاتحاد المعلمين الذي انتهى بنظر كل معلمى فلسطين دون استثناء، حتى نسبة 2% الموالين له يرونه الآن مفرغاً من محتواه، والاعتراض على النقل بشكل قانوني ( كتاب اعتراض على النقل ) وعدم تنفيذه تحت أي ظرف إلا في حال رغبة المعلم في الانتقال بنفسه".
ودعا الحراك أولياء الأمور الكرام والطلبة الأعزاء عدم دفع الرسوم المدرسية إلا بعد تأكيد انتظام الدوام عبر منابر الحراك عند نزول الراتب، وفي حال عدم انتظامه لا تدفع الرسوم.
الرابط المختصر https://shahed.cc/?p=14742
